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一、数学的魅力

2009-10-31 15:10:59 阅读(3) 评论(0)

(轻松快乐学数学)一、数学的魅力

    这是科学史上的一个真实故事.

    1766年,普鲁士天文学家提丢斯(Titius,1729-1796)分析了当时已知的6个行星到太阳距离的一组数据(单位:天文单位):

水星  金星  地球  火星  木星  土星

↓   ↓    ↓     ↓   ↓   

0.39, 0.72, 1,  1.52, 5.2,  9.5 .    

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晨读好处

2009-10-30 14:55:35 阅读(173) 评论(0)

       早晨的记忆力是一天里最好的时段,所以晨读晨练是事半功倍的!这是有科学依据的。早上起来神清气爽,脑子比较清醒,而且记忆力也不错。语言学习是不可不读的,从学、从记、从说的角度来说,晨读的好处有很多,晨读是一个增长知识,探索知识奥秘的大好时光,每天早上晨读,并且习惯成自然,把晨读作为完善自我的内在需求,时时读、处处读,这良好的习惯会受益终身。
      古人云:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”充分利用早晨的时间,让学生多读书是大有益处,既能训练学生的朗读技巧,提高学生读的素质,又能使学生积累更多的知识,而且中学生正处于记忆力较好,能储存大量知识的阶段,所以,充分利用好晨读尤为重要。那么,该如何提高晨读质量呢﹖下面我把自己在实践中的一些感悟和做法,

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莫非定律

2009-8-12 17:22:44 阅读(10) 评论(0)

莫非定律

墨菲定律(Murphy’s Law)

缘于美国一位名叫墨菲的上尉,他认为他的某位同事是个倒霉蛋,不经意说了句笑话:“如果一件事情有可能被弄糟,让他去做就一定会弄糟。”

墨菲定律的原话是这样说的:

If there are two or more ways to do something, and one of those ways can result in a catastrophe, then someone will do it.

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新课程标 三角函数

2009-8-12 17:21:32 阅读(11) 评论(0)

三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一,作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学思想和研究教学方法,提高对素质教育的认识,我对高中数学新教材第四章进行了学习和比较肤浅的研究。

本章三角函数,总共三单元,第一单元:任意角的三角函数;第二单元:两角和与差的三角函数;第三单元:三角函数的图象和性质。

一 新教材与旧教材的相异处

与旧教材比较,本章在时间安排和内容安排以及在教学要求上都有很大的改变。原来高中教材中三角函数及其相关的内容共有三章,即三角函数数、两角和与差的三角函数、反三角函数和简单的三角方程,现合并为

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新课程标 三角函数

2009-8-9 19:34:43 阅读(55) 评论(0)

三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一,作为教师,我们应当认真学习领会新课程标准和新教材,积极转变教学思想和研究教学方法,提高对素质教育的认识,我对高中数学新教材第四章进行了学习和比较肤浅的研究。

本章三角函数,总共三单元,第一单元:任意角的三角函数;第二单元:两角和与差的三角函数;第三单元:三角函数的图象和性质。

一 新教材与旧教材的相异处

与旧教材比较,本章在时间安排和内容安排以及在教学要求上都有很大的改变。原来高中教材中三角函数及其相关的内容共有三章,即三角函数数、两角和与差的三角函数、反三角函数和简单的三角方程,现合并为

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对中学盗窃事件的思考

2009-5-8 20:54:14 阅读(18) 评论(0)

http://sq.k12.com.cn/discuz/thread-397808-1-5.html

一、中学生盗窃类型:

中学生盗窃现象大体上有以下几个类型:

(一)、按盗窃意图,大致分为以下几类:

1、盗窃事件针对特定同学:

从作案动机上看有以下可能:

⑴、嫉妒:嫉妒类型很多,或嫉妒成绩、或嫉妒家境、或嫉妒人际关系等。例如盗窃者具有仇富心理,认为“盗也有道”,其“道”在于偷富不偷穷,盗得心安理得,也就一发不可收拾。

⑵、报复:失窃者因某事得罪了盗窃者同学,引

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教你克服走神

2009-5-8 20:36:15 阅读(10) 评论(0)

 

河北郭老师今年带高三,班上学生小峰最近向郭老师诉说了自己的苦恼:眼看高考越来越近了,小峰却不能心无杂念地投入复习,每天总觉得脑子里一片混乱,上课总也不能完全静下心来。他告诉自己“一定要集中注意力”,却完全不起效,就好像自己的思想在受别人控制一样。在最近的月考中,他的总成绩掉到全班30名以外。为此,小峰感到非常烦躁。郭老师应该怎样帮助上课“走神”的小峰?

   征稿发出后,同行纷纷从不同角度分析解读此案例,给郭老师出了不少好主意。以下是从中精选的几篇,在此与读者共同分享。

正本清源远离“走神” 

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